cloud
Et si continuait à questionner les ressources du Cloud…
Chacun a testé différents services de stockages synchronisés en ligne.
Mais comme vus aux précédents midi, si les besoins en espace de stockage sont bien évidemment rapidement supérieurs aux offres gratuites des différents fournisseurs.
Pour pallier cela, trois solutions semblent se profiler.
1/ Payer un service, ce qui pourrait être logique : une centaine d’euros par an pour 50Go, ça devrait largement couvrir les besoins de chacun (?).
Si la logique de la rémunération du service parait bien légitime, il n’en demeure pas moins que nous sommes tous confrontés à l’accumulation de charges nouvelles souvent associées au numérique… et que les sociétés fournissant ces services se rémunèrent souvent sur deux plans :
- par le prix de location de l’espace
- par une commercialisation relativement opaque des données propres de leurs clients !!!
2/ Compiler les services : 2go+ 5Go+15 Go + 5Go etc … Evidemment ça pourrait paraître bien fastidieux de gérer des comptes chez « n » fournisseurs.
Alors, il existe un agrégateur de compte pour IOS, Android, Windows, MacOsX : DOO. Il y a aussi Cloudii qui propose un plus large panel de service à agréger mais qui reste une solution purement Android.
3/ Mutualiser les services avec un serveur Owncloud ou Seafile. nous pourrons développer cet aspect une autre fois, ce n’est pas une question si simple. Des essais grandeur nature sont en cours avec les élèves de 3e et de 4e sur une plateforme Owncloud où ils disposent chacun de 5Go d’espace pour stocker mais aussi pour rendre leur travaux depuis n’importe quel accès internet.
A suivre donc…
Quelques notes et précisions autour des éléments et questions vues au premier Midi Numérique le 17/12.
Le nuage est une source de logiciels et de services variés et facilement adaptables a des pratiques d’enseignement.
Diversité des outils à disposition, possibilité d’ouverture et de liens entre les séances de cours pour accentuer une continuité pédagogique, mise à disposition de stockage de données accessibles de presque partout et sur n’importe quelle plateforme (smartphone, pc, mac, station partagée ou personnelle, cybercafé, tablette etc.)
La plupart du temps, l’aspect “gratuit” qui est une pratique courante jusqu’à certains degrés tout du moins, est un réel atout pour les établissement mais aussi pour les élèves, ainsi ceux-ci peuvent bénéficier des logiciels et des services en classe mais aussi hors de la classe…
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