Expositions & Ressources

DéGé

Il y aurait comme une loi dite « Travail » qui tenterait de marquer des points dans notre dos pendant que toute l’attention médiatique est portée sur le foot… Après, ce seront les Jeux Olympiques ; peut être que, pour finir l’année, on réanimera Guy Lux, va savoir ???

En attendant, c’est pas si facile pour tout le monde. Y’en a qui luttent, t’as qu’à croire ! Je vous présente donc Ernest et Gudule, des insurgés « Frondeurs » qui ont décidé de questionner le monde avec audace… et bienveillance ?

 

Voici donc quelques croxels qui ont été réalisés pour cette occasion…

Un petit bouquin est en court de cogitation…

Les injonctions institutionnelles sont ce qu’elles sont, il y a quand même parfois quelques questions qui surnagent, non?

Les Rencontres Poitevines des Psychologues Scolaires est Manifestation organisée tous les 2 ans
par l’Association des Psychologues de l’Éducation Nationale de la Vienne (ADPEN-86)
en partenariat avec l’Université de Poitiers.

Pour la 11e édition, j’ai eu la fève : une carte blanche pour illustrer ces rencontres… Alors avec mon stylet et ma tablette, je note et je croque, histoire de faire mon malin… Le tout sort sur un écran de vidéoprojection qui jouxte l’affichage principal.

 

Au fil de juin, parus dans la Lettre FDE du Snesup ou le BA de la cgt EP du Poitou-charentes pour certains, restés dans les cartons pour d’autres…

No comment… etc.

Tu fais quoi en ce moment? Oooooh depuis ces « n » dernières années, je passe mes jours et mes nuits à peaufiner MA thèse !!! (arg !)

Question interdite, sinon soirée pourrite, voire amitié en berne pour un moment, ou encore obligation d’énormes efforts pour paraître intéressé, histoire de ne pas passer pour le con qu’on est ! (pas toujours facile d’assumer) : « De quoi qu’ça cause? »

Alain Resnay résume la situation de façon moins alambiquée (On connait la chanson) :

– Une thèse sur quoi ?
– Les chevaliers paysans de l’an 1000 au lac de Paladru.

– Ah, oui… c’est bien… c’est bien que quelqu’un en parle…

– Une thèse sur quoi ?
– Les chevaliers paysans de l’an 1000 au lac de Paladru.
– Mais… heu… il y a des gens que ça intéresse ?

– Non, personne…

En espérant qu’aucun copain ni aucune copine ne se retrouve dans ce dérapage, personnellement, je n’ai même pas essayé, alors !

Mais je ne me moque pas, je suis empathique !

je compte les moutons… ou je conte les moutons ?

Des cours dans les nuages ou les mains dans le cambouis?

medium_15749186001

Aujourd’hui, les mains dans le cambouis pour une petite présentation des essais de déploiement de Google Apps Education.

Paradoxe des paradoxes​, moi qui suis plutôt pour le libre, je viens vous présenter un système propriétaire du grand G…

Pourtant, ​j​’ai auparavant, installé toute la salle d’arts plastiques sous Linux pour éviter de conforter les représentations des élèves imprégnés de Windows et Ms Office, tel​s​ de futur​s​ cerveaux bien préparés à une consommation numérique de masse. Cette gestion de machines sous Linux est aussi une option pragmatique sachant que les machines dont je dispose n’ont pas les ressources suffisantes pour supporter un OS tel que Ms Windows et aussi (peut​-​être surtout), plus simplement parce que au moins sous Linux ça fonctionne (!!!) ; en effet, mon cœur de métier n’est pas la maintenance informatique, ni la gestion des antivirus de tous poils encore moins la réparation des interfaces perméables à la moindre erreur de manipulation mais la pédagogie des Arts Plastiques. Continuer la lecture

Et si on testait les IHM* entre Wimp*, souris et fromage !

Ou  : Qu’importe le pc pourvu qu’on puisse afficher, montrer, démontrer, illustrer et interagir voire plus…

IHM_01(3)

Aujourd’hui, on aborde les outils d’interfaces qui seuls ou combinés nous permettent de mettre en œuvre des séquences de cours où l’on risque moins l’isolement parce que plongeant le nez sur notre clicodrome (WIMP), nous perdons de vue nos interlocuteurs et donc les élèves…

Une séquence de cours engageant des outils numériques pour être un peu ouverte nécessite que l’outil ne s’interpose pas comme un obstacle entre l’apprenant et l’enseignant mais qu’il prenne bien la place d’un relais, d’un média qui va pointer, amplifier, enrichir de contenus les échanges.

Aujourd’hui, Môssieur Jourdain qui pratique les WIMP sans le savoir, parce qu’il n’est pas une mauviette ! (private joke, désolé) s ‘interroge sur le fait que prendre la main sur un TBI/TNI, c’est souvent un pas vers le cours magistral, ce qui peut paraitre parfois problématique au regard de certains enjeux pédagogiques .

S’il semble évident que combiner à d’autres dispositifs de pointage, il est pourtant possible de trouver une posture où les déambulations de l’enseignant ne sont pas limitées par une sorte de fil à la patte,  empêchant tout éloignement du tableau ou du PC sur le papier c’est un fait, dans le décor réel, il faut voir.

Continuer la lecture

poulpe

Sujet du jour :

“Non Jeff, t’es pas tout seul !…” Ou “Écrire à quatre mains voire plus quand on n’est ni un bonobo, ni le Poulpe.”

« Faites-moi un 8 pages pour nous proposer des déclinaisons conceptuelles des relations épistolaires potentielles en versions synchrones et/ou asynchrones questionnant les notions de pluralité et l’originalité ;  vous avez deux minutes ! »

Bon, alors euh… On se calme, et on va juste faire un  rapide tour d’horizon de quelques solutions expérimentées entre collègues ou avec des élèves de différents niveaux.

Framasoft œuvre depuis 2001 et nous propose un annuaire de logiciels libres comprenant à ce jour officiellement 1625 entrées. Un petit tour sur le site nous montre qu’en plus de cet annuaire, on trouve à notre disposition  “Framapad”, un outil d’écriture collaborative.

L’écriture collaborative repose sur un logiciel permettant à plusieurs auteurs d’intervenir en même temps sur un même projet de rédaction.

 C’est un éditeur de texte libre fonctionnant en mode collaboratif et en temps réel.

Pour des profs, il est assez intéressant de travailler ainsi à distance, et de mutualiser les préparations de cours par exemple, sachant qu’il est bien évidemment possible d’écrire en simultanée, ou en mode asynchrone toute en pouvant consulter l’historique des modifications, ou ouvrir une fenêtre de tchat pour échanger sans passer par le téléphone.

Pour les élèves, la préparation d’un travail en mode collaboratif est aussi facilité en limitant les contraintes de temps ou de lieu…

Ce dispositif est à votre disposition à l’adresse suivante : http://framapad.org/

Il y a deux types d’usages :

– en version lite : pas de compte à créer mais votre document est public…

en créant un compte gratuit, vous pouvez lier votre pad à une liste de collaborateurs et à eux seuls. Vous avez aussi la possibilité de gérer une liste de documents archivés.

Bref, ce logiciel s’appelle communément un »pad », le Framapad n’est pas unique dans son genre, il provient du  projet Etherpad.

Il y en a, bien sur, bien d’autres, on peu citer les libres : Titanpad,  Quadpad (autres Etherpad) ou encore Gobby (autre projet mais celui-ci nécessite une installation)

Et les moins libres voire réellement propriétaires : Zoho Docs (en ligne, gratuit pour 5Go)  et bien sur GoogleDocs.

Bien évidemment, cette liste n’est pas exhaustive, ce en sont que les outils testés en situation.

Ce n’est pas parce qu’on veut écrire et collaborer qu’on est obligé d’écrire droit !

Pour une écriture non-linéaire collaborative libre,  il y a “Wisemapping” (une version de Freemind en ligne),  outils bien intéressant pour aider les élèves à faire du tri ou a structurer un plan ou encore à faire un brainstorming…

Ici le collaboratif ne peut être en temps réel, voici une limite, mais l’export sous forme de fichiers compatibles Freemind/Freeplane est très bien.

Pour d’édition papier ne pas hésiter à faire un pdf…

Bref,  les poulpes potentiels doivent passer le bonjour au OuLipiens de toute espèces !


Bout de ficelle

 Comment ne pas resté collé au PC  ne pas s’isoler et avoir plus de contact avec le numérique qu’avec les élèves ?

En test : Un clavier sans fil avec trackpad intégré pour écrire, manipuler au tableau tout en étant au milieu de la salle.

On peut aussi passer la main à un élève pour qu’il agisse depuis sa place sur l’image vidéoprojetée.

C’est très peu couteux (30/40€)… modèle k400 Logitech.  Portée théorique de 10 m, compatible Linux, Windows et MaCosX…

Ça ne remplace pas un TBI, mais ça peut potentiellement soutenir l’interactivité.

A suivre…

Clavier sans fil, portée 10 m